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Juil 102015
 

12° Rencontre régionale de l’Internet
Accompagné en Rhône-Alpes

24 et 25 septembre 2015

Au domaine de la Brunerie
à Voiron (38)

Brunerie

ATTENTION: Pensez à consulter régulièrement cet article, il est destiné à évoluer jusqu’aux rencontres (programme et modalités pratiques).

Présentation

Une édition singulière…

Cette 12° Rencontre de notre réseau régional se déroulera cette année dans un contexte assez particulier qu’il parait indispensable de prendre en compte pour ses influences et conséquences pour notre champ d’intervention :

  • au niveau national, la structuration du paysage de la médiation numérique, portée par la l’Agence du Numérique avec, notamment, la mise en place de 5 pôles inter-régionaux,
  • au niveau Régional, la fusion avec la région Auvergne qui va de fait, redessiner l’écosystème des acteurs et des dynamiques de l’accompagnement des usages de ce nouveau territoire,
  • au niveau local, la baisse des dotations pour les collectivités les incitant ainsi à faire des économies et des priorités parmi lesquelles la médiation numérique n’est pas toujours pressentie.

Un contexte qui interroge donc plus que jamais, les enjeux et les stratégies collectives des acteurs et des territoires, la place et l’identité de nos lieux et projets, la particularité et la lisibilité de nos missions.
Autant d’éléments qui nous interpellent tout en questionnant d’abord notre quotidien et le sens de notre action, mais aussi l’énergie et les stratégies nécessaires pour se réinventer.
C’est ce fil conducteur que nous essaierons de suivre et décliner lors de cette 12° rencontre du réseau.

A qui s’adresse cette rencontre ?

logo_mediation_numerique-665x300Ce rendez-vous, ouvert à tous, est celui de l’ensemble des acteurs de la médiation numérique et de leurs réseaux voisins:

  • Animateurs, éducateurs, chefs de projets, responsables, élus (associatifs ou territoriaux), acteurs de la formation professionnelle…
  • Quelle que soit la structure dans laquelle la question de la médiation numérique est prise en compte : Centre social, MJC, médiathèque , PIJ, EPN, association, service municipal, structure de formation et d’éducation populaire.

Cette rencontre de deux jours se veut un rendez-vous et un carrefour des dynamiques et des projets qui animent nos structures et nos réseaux du local au national.

Programme

Il est aussi disponible en version pdf.
Comme pour les précédentes éditions, chaque journée aura sa particularité en terme de dynamique et de contenu.

Jeudi 24 : L’EPN dans son environnement

Cette journée est ouverte à l’ensemble des acteurs et réseaux de la médiation numérique élargie.
Nous croiserons nos regards et nos expériences pour essayer d’identifier en quoi, la période particulière que nous traversons, impacte l’évolution de la place de l’EPN sur son territoire, ses missions et les écosystèmes locaux en construction.

8h30 – 9h30 : Accueil

9h45 – 10h45 : Lancement de la rencontre

  • Mot de bienvenue
  • Présentation des invités
  • Introduction de la rencontre : Présentation du contexte et des chantiers nationaux

10h45 – 12h30 :  Intervention de Jacques-François MARCHANDISE

Jacques-FrancoisMarchandisesJacques-François Marchandise est directeur de la recherche et de la prospective de la Fing (Fondation Internet Nouvelle Génération) , contribue à son animation depuis sa création fin 1999. Enseignant à l’Ensci, à l’Université Toulouse Le Mirail, à l’Université Rennes2, à Telecom ParisTech, et chercheur associé à l’Institut Telecom. (Fing)

EPN et Cultures Numériques :
A l’heure où il est beaucoup question de “culture numérique”,  JFM s’est penché sur les différentes définitions  de cette notion :
« Je me suis plongée dans des lectures, d’articles, de livres pour arriver à environ 12 à 14 définitions de la culture numérique » .
En réalité selon lui, ces différentes définitions se regroupent plus ou moins et il est plus juste de parler de la culture numérique au pluriel. Dans son approche, il les a regroupées en 5 grandes familles.
Ce qui est sur pour lui c’est « qu’à peu près aucune de ces cultures n’existent à l’état pur, elles sont croisées ; elles racontent à chaque fois d’une part des traditions et d’autre part des capacités assez distinctes » C’est la raison pour laquelle Jacques-François a tenté de les isoler, non pas pour montrer qu’il y en a une plus impérialiste que les autres mais plutôt pour montrer comment elles se « parlent » entre elles… (Source : http://www.ludovia.com/2014/09/avez-dit-cultures-numeriques/)

Nous essaierons de répondre avec son aide à la question : Quelles sont les places et postures des EPN dans cette vision et approche “systémique” ?

14h00 – 16h00 : Ateliers réflexion/projets

Temps qui se déroulera en 2 étapes :

  • Positionnement libre sur des questionnements de fond (une dizaine de questions) avec des rotations toutes  les 2 ou 3 minutes.
  • Travail sur des fiches projets (des actions concrètes) qui pourraient être mises en place au sein de structures de médiation au regard des éléments de réflexion recueillis.

L’idée serait de prendre ces projets puis les construire de manière collective (tant au niveau régional que départemental) durant l’année 2016 avec, pourquoi pas un retour lors de la rencontre 2016.

16h00 – 17h00 : “Les compétences numériques pour tous en Rhône-Alpes”

Comme annoncé dans le cadre du dispositif Pass Numérique,  la Région présentera l’avancement du projet de la  laplacenumerique.fr . Celui-ci étant voulu comme un service régional ayant pour objectif de développer les compétences et cultures numériques, que ce soit pour un usage personnel ou professionnel.

17h00 – 18h30 : Foire aux projets et aux expériences

Sur le format du BarCamp, notre traditionnel EPNCamp permettra à qui le souhaite de disposer de 20mn pour présenter un sujet de son choix aux groupes de participants qui se succéderont.

Vendredi 25 : Culture et pratique professionnelles

Cette journée sera rythmée par des ateliers et séances pratiques. L’idée est que chacun puisse découvrir, tester et repartir avec un petit bagage d’outils et de ressources (numérique et humaine…), tous en échangeant sur l’appropriation de ces éléments et leur intégration dans la mission de l’EPN.

8h30 – 9h00 : Accueil

9h – 9h45 : Actualités des réseaux et des territoires

10h -12h00 : Espaces thématiques (1/2)

4 ateliers thématiques parmi lesquels chaque participant pourra en choisir 2 (matin et AMidi) :

  • Code et robotique (TAP)
    1. Robotique
    2. Scratch / CodeCombat / Leek War
  • La place du Jeux Vidéo dans nos pratiques
    1. MJC Bron
    2. PilatCraft
  • Accueil des demandeurs d’emploi
    1. JobCamp
    2. Préparer aux entretiens en visio et aux réponses par vidéo asynchrone
  • Smart City
    1. Cartographie
    2. Autour des objets connectés
  • Atelier de présentation de la fabrication numérique et des Fablabs / quel intérêt, quelle perspective pour les EPN ? (par le 8FabLab de Crest)

14h -16h00 : Espaces thématiques (2/2)

Idem le matin  mais les participants changent d’atelier.

Le programme est disponible en version en PDF

Détail de l’ExplorCamp

Intervenant Titre Contenu
DUGUY Carole (BML) Découverte du code et des ressources libres avec Webmaker. Découverte du code et des ressources libres avec Webmaker.
CIMAZ Jacqueline (EPN de St Apollinaire de Rias) Le parcours d’Art de St Apollinaire de Rias Parcours d’œuvres d’art, parcours de randonnée et parcours virtuel (“réel enrichi par tous) (projection à partir de sites et blogs.
ROBLES Rodolphe, en formation Présentation de la formation en cours avec de développeur Web avec Simplonve Présentation de la démarche, retour d’expérience, sur la formation de développeur menée à l’école des codeurs en Ardèche
QUILLON Isabelle Présentation d’applications pour atelier NAP (enfants de CP à CM2) Je vous propose de découvrir des applications gratuites (Android) pour animer vos ateliers avec les enfants. Différentes thématiques abordées : création d’une bande dessinée, jeux de réflexion et de stratégie, initiation au montage photo et vidéo, trucage de photos ou ses vidéos, apprendre à dessiner… J’utilise ces applications depuis plus d’un an lors des ateliers NAP que j’anime.
LOUCHE Barnabé Les voyageurs du code Initiative Voyageurs du Code, un programme visant à encourager l’engagement citoyen autour de l’animation d’ateliers d’initiation et/ou de formation à la programmation informatique et à la littératie numérique. Ce programme existe depuis plus d’un an et est en train de s’étendre dans toute la France en s’appuyant sur des structures comme les bibliothèques, les EPN, des associations mais également des initiatives de particuliers.
NIZON Garlann Les promeneurs du Net Assurer une présence éducative sur Internet, par les professionnels de la jeunesse. Lancement d’un réseau promeneurs du Net en Ardèche
DURIAUX Yoann “Animateur multimédia, médiateur numérique… ou Concierge ?” Tags : métiers – économies – revenus Le fourre tout “numérique” à fait exploser en éclat tous les pans de notre société. Ce que nous annoncions il y a plus d’une dizaine d’année est en train de se produire et nous passons peu à peu à l’ère de la ville dite “intelligente” référence aux capteurs de toutes natures qui fleurissent un peu partout et mesure à peu prêt tout. Si notre métier a été pendant longtemps d’accompagner à comprendre et à faire, il devient plus qu’urgent de faire évoluer ce référentiel vers “comment permettre le faire” mais aussi et surtout, “ou et quand penser le changement ?”. Nous sommes alors bien loin de la simple question des pratiques et des usages numériques citoyens pour quelque chose de plus global : “dans quel monde voulons nous vivre à l’ère numérique ?” Pour tenter d’apporter des solutions concrètes et les mettre en œuvre localement, des “Tiers Lieux” ont commencés à voir le jour depuis 2010 un peu partout en France et en Europe . Initiés par des médiateurs numériques d’EPN et conçu comme des lieux de travail et de vie collaboratif, la médiation numérique n’est ici plus un métier mais une posture de base que l’on se transmet en marchant, c’est pourquoi l’on parle alors de Concierge tant les compétences sont larges et transversales. Alors pour vous, animateur, médiateur… ou Concierge ? Enjeu du débat : Comment faire évoluer nos métiers tout en créant/bénéficiant de nouveaux modèles de revenus dans des écosystèmes économiques plus que des modèles..

Inscriptions

Elle est gratuite mais obligatoire via  le formulaire suivant : http://tinyurl.com/coraia2015

Attention : Pour des raisons d’organisation, la date butoir est fixée au 11 septembre.

Hébergement – Transport

Le lieu

La rencontre se déroulera à Voiron(38)  au Domaine de la Brunerie géré par l’association Templin Sport Formation.
Pour mémoire il s’agit de l’ancien CREPS de Voiron qui a fermé ses portes en 2008 suite à la réforme menée par Bernard LAPORTE alors ministre des sports.
Il s’est transformé en 2010 en INOLAB  un lieu de pratique, de formation, d’observation ou de test, propices au développement de nouveaux produits et services dédiés au sport et à la santé.

L’hébergement

Il reste à la charge des participants. Une formule à 33€  est proposée par le Domaine, elle inclue le repas du soir, la nuit (en dortoir de 4-5 personnes) et le petit déjeuner.
Pour en bénéficier, pensez à la réserver lors de votre inscription à la rencontre via le formaulaire. Elle est  à régler impérativement le jeudi matin à votre arrivée au Service d’Accueil du domaine.

Le transport

Les informations pratiques sont sur le site de la Brunerie : http://www.tremplinsport.fr/index.php/contact-et-acces/venir.html
Un plan du domaine est également disponible (pdf)

Liste des inscrits

Au 8 septembre : 50 personnes
(Attention, seulement les personnes ayant donné leur autorisation figurent dans cette liste)

8FabLab THOURIGNY Carole
ADRETS WACH Edmond
ADRETS DEVOS Adrien
ADEA JACQUE Céline
ADEA VARREL Fabien
ADEA LEPRINCE Stéphane
ARDTA ARMAND Pierre
Arobase ROBIN Jordan
Arobase GAMBS France
ARSENIC DELAHAYE Stephane
ASOFT FREBOEUF Elodie
Association Age d’Or BERLIOZ Lucile
Association Les Tracols Centre Ressources Multimédia    
Association Linux07 ROBLES Rodolphe
Atelier numérique médiathèque de Cognin MEYER Géraldine
Bibliothèque municipale de Lyon GAYRAL Frédéric
Bibliothèque municipale de Lyon DAGONEAU Marie-Anne
Bibliothèque municipale de Lyon POMMIER Alexandre
Bibliothèques Sans Frontières LOUCHE Barnabé
Bibliothèque municipale de Lyon DUGUY Carole
CG26/07 BARBOT Clotilde
Centre multimedia intercommunal Berg et Coiron PÉNELON Guillaume
Centre Multimédia Les Vignes CANO Manuel
Coraia/inforoutes NIZON Garlann
Côté PROJETS    
Connexion solidaire
CRIJ Rhône-Alpes GUYOMAR Pierre
Cyber@PIJ MJC Guilherand-Granges MAURIZI Maryne
Cybercentre QUILLON Isabelle
Département de l’Ain HEINEN Sandrine
Emmaüs Connect OLIVIER Pierre-Jacques
EPN De pont en Royan
EPN Aix les Bains    
EPN AVENTIC SAVIGNAT Géraldine
EPN Coeur de Maurienne
EPN Die ETUVE Céline
EPN St-Apollinaire-de-Rias CIMAZ Jacqueline
Espace Multimédia de Fontaine FRUOCO Cyril
  CHAPLIN Christophe
Handica Réussir FOREST Robert
La Fabrique à liens LUCIEN-BRUN Stéphanie
Mairie de Pierre-Châtel RAYNAUD Annie
Centre social le Babet EPINAT Rémi
Mairie de sassenage CAZAURAN Philippe
Médiathèque de Belleville OPFERMANN Philippe
Mediatheque de Saint-Genis-Laval LEBLANC Marie
Médiathèque Départementale de la Drôme MERLE Sylvie
Médiathèque du Parc / EPN
Médiathèque Grigny(69) / Inforoutes(07) PASTRE Guy
Médiathèque Le Singuliers (Belleville) MARQUER Marine
Mission locale de Vaulx en Velin    
MJC de Bron, espace numérique Cyber-base GALUMBO Caroline
MJC de Bron, espace numérique Cyber-base BERDIER Robin
MJC de Bron, espace numérique Cyber-base VANHELSTRAETEN Cyril
MJC de Bron, espace numérique Cyber-base CENDON Joanna
MJC-EPN de la Voulte sur Rhône PABION Samuel
PlumeStudios IACCONI Alexandre
PNR des Baronnies Provençales JAMGOTCHIAN Serge
Région RA FRANCOIS Valérie
ShareAurec DURIAUX Yoann
SM Inforoutes SUSZWALAK Daniel
Syndicat Pays Maurienne DURU-BASCHENIS Christine
Ville de Thonon
TRIRA MARTIN Florence
Zoomacom DURIGAN-CUEILLE Antoine
Zoomacom JAVELLE Eddie
Zoomacom DENIS Renaud
Zoomacom DURIAUX Delphine
MAACHE CROUTELLE Bénédicte
BONDAZ Jean-Claude
Juin 062015
 

logoepn-200Le Réseau des EPNduLyonnais (EPNL) vous invite à sa prochaine rencontre qui se déroulera :

Jeudi 18 juin 2015 de 9h30 à 16h30
Bibliothèque du 7e – Jean Macé
2 rue Domer 69007 Lyon

Cette journée s’inscrit dans la dynamique générale de réflexion sur l’évolution de la culture professionnelle, de nos métiers et du sens à donner à nos missions et bien sur à celles de nos structures.

C’est dans ce contexte que nous avons demandé à Hervé Le CROSNIER (Enseignant-chercheur en sciences de l’information et de la communication et en informatique) de venir nous aider à (re)mettre en perspective d’où nous venons, avec l’histoire de l’internet, et où en sommes nous, en terme d’enjeux de société notamment. Il questionnera les ruptures et les continuités dans l’évolution des technologies et de l’internet.

L’idée de ce temps, est de nous soutenir dans la (re)construction de sens, pour une meilleure prise en compte de toutes les dimensions et enjeux du contexte actuel.
Il s’agit là, de continuer à alimenter les différentes formes de réflexion nécessaires à l’émergence de “l’EPN ressource de son territoire”.

Programme de la journée et inscription sur le blog des EPN du lyonnais :
http://epndulyonnais.fr/?p=1636

Mai 132015
 

Log PassFlyerLa prochaine session de formation Pass Numérique se déroulera :

Mercredi 24 juin 2015 de 9h30 à 17h00
Espace Rhône-Alpes de la Drôme
1 Avenue de la Gare, 26300 Alixan
A côté de la gare TGV

Pour mémoire ces sessions sont ouvertes aux personnes qui vont animer les séances de sensibilisation avec les publics. Elles s’adressent aux personnels des structures qui ont déjà déposé les dossiers à la Région ou qui ont l’intention de le faire.

Pour s’inscrire : http://www.coraia.org/?page_id=4139

Fév 032015
 

L’association ARSENIC, qui anime le réseau des ERIC de  la région PACA, partage un article (intéressant une remise à niveau) sur 2 années de littératures et d’études qui ont mis la médiation numérique dans le paysage général du numérique en france.
Merci à eux pour ce travail de synthèse.

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République numérique citoyenne & Médiation numérique : quels rapports !

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Depuis 2 ans maintenant la médiation numérique est au citée, sollicitée, appelée à travers de nombreux rapports et études.

Sans faire pour autant d’égocentrisme sectoriel, il semblerait qu’après avoir été au mieux ignorée, au pire volontairement mise de côté, la Médiation numérique soit considérée comme une réponse à de nombreux enjeux. Qu’ils soient éducatifs, économiques, sociologiques, politiques…

D’une certaine façon, ce regain d’intérêt a débuté lors de la présentation de la Feuille de route numérique du gouvernement. Le secrétariat d’Etat à l’Economie numérique était alors occupé par Fleur Pellerin (depuis lors ministre de la Culture). Après avoir reçu les représentants de la Médiation numérique et suite à la publication de deux Appels de la Médiation numérique par les acteurs eux-mêmes (dont Arsenic), la Feuille de route reconnaissait le travail et la place de nos activités dans une stratégie nationale :

“En concertation avec les organismes responsables des EPN, une phase d’expérimentation sera lancée en 2013 pour développer des services innovants dans certains EPN, d’une part autour des usages mobiles, d’autre part autour des “fab labs”, ateliers de fabrication numérique équipés de machines permettant de réaliser des objets. Dans ces espaces enrichis, les particuliers curieux et les inventeurs pourront façonner, programmer et tester des concepts à faible coût pour ensuite créer des entreprises innovantes.”

Malgré l’amalgame entre FabLab et EPN, les mots-clés étaient présents et nous pouvions alors nous positionner comme des interlocuteurs et des acteurs à part entière de l’Economie numérique.  […]

Lire la suite sur le site d’ARSENIC : http://arsenicpaca.fr/republique-numerique-citoyenne-mediation-numerique-quels-rapports/

Déc 012014
 

Rapport CamaniVerdier1Le 17 octobre 2014, dans le cadre des 2° Assises Nationales de la Médiation Numérique, le Sénateur Pierre CAMANI et le Député Fabrice VERDIER remettaient à Axel Maire (Secrétaire d’Etat au Numérique) un rapport parlementaire sur “Le service universel des communications électroniques au regard des nouveaux usages technologiques : enjeux et perspectives d’évolution” .

Ce rapport est découpé en 3 parties dont une consacrée à “La médiation numérique pour réussir l’inclusion numérique ..” (à partir de la page 34)

Télécharger la version intégrale : Rapport Camani/Verdier (pdf, 5,3 Mo)

Dans un article reproduit ci-dessous et publié initialement sur le blog de Médias-Cité, Gérald Elbaze (que nous remercions) nous fait partager sa lecture synthétique de cette partie du rapport avec ses principales mesures.

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youpiLa médiation numérique est un secteur informel, qui a émergé vers 1997… dans le sillage du Plan d’Action Gouvernemental pour la Société de l’Information porté par Lionel Jospin.
Ce rapport complété par le discours d’Axelle Lemaire, Secrétaire d’Etat au Numérique, viennent formaliser et donner un cadre d’intervention à toutes les initiatives qui, sur les territoires, œuvrent quotidiennement pour traduire dans les faits, la médiation et l’inclusion numériques.
Même si cela ne vous dispense pas d’une lecture intégrale du rapport, en voici les éléments qui concernent les acteurs de la médiation numérique.
Ce rapport doit être entendu, comme étant une étape préalable à une loi sur les questions numériques, actuellement envisagée pour 2015.

Les attendus de la médiation numérique:

D’évidence, dans un souci d’égalité, de solidarité et de justice sociale, les compétences numériques et l’usage citoyen, responsable et protégé des technologies doivent devenir l’affaire de tous. L’État devrait donc, en particulier s’assurer que le développement de ces  technologies ne conduise pas à accentuer des clivages existants, qu’ils soient de nature sociale, culturelle, générationnelle ou liés à des disparités géographiques.

La création d’une responsabilité de l’État et la définition de la médiation numérique vue de l’État:

L’État doit veiller à ce que toute personne puisse acquérir les compétences numériques qui lui garantissent un accès au droit, à l’emploi, à la connaissance, à l’épanouissement individuel et à la vie collective. Il semble, en effet, aujourd’hui, vital et urgent de favoriser cette inclusion numérique tant la mobilisation de ces technologies contribue à préserver la participation sociale et citoyenne, à créer du lien humain entre les individus, à stimuler la créativité, à favoriser l’insertion économique et à faciliter la co-construction de projets personnels et collectifs.

La méthode de production du rapport est complémentaire à la Consultation sur la médiation numérique initiée par Axelle Lemaire et portée par la Délégation aux Usages de l’Internet.

Les développements du présent rapport fondé sur les nombreuses auditions d’experts

Ce rapport propose une triple évolution pour réussir l’inclusion numérique :

Définir par la voie législative et règlementaire les contours d’un véritable « Réseau national de la médiation numérique ».
Définir un protocole contractuel qui facilite, grâce à des accords de coopération entre l’État, des industriels, des associations et des collectivités, dans un objectif de solidarité et d’intérêt général, la mise en place, dans les territoires, de dispositifs permettant aux citoyens d’accéder, à la maîtrise du numérique.
Établir une série de recommandations relatives à des objectifs de formation initiale et de pratiques éducatives au sein de l’éducation nationale.

Ce rapport brosse un état des lieux:

Les auditions ont permis à la Mission parlementaire d’appréhender le rôle et utilité des lieux de médiation numérique dans les territoires, d’en saisir la diversité (distinction entre EPN et autres lieux de médiation), de prendre acte de la constitution en cours par l’État d’un label de qualité « médiation numérique », d’un annuaire générique et géolocalisé des lieux de médiation numérique, d’en mesurer la répartition géographique

Et produit une recommandation fondamentale:

[…] de recommander une évolution législative pour en pérenniser l’existence.

Il propose une définition cadrée de la médiation numérique:

InformationLa médiation numérique désigne l’accompagnement humain, qualifié et de proximité, au service de l’inclusion numérique. Elle s’inscrit dans des lieux pérennes ou éphémères où des liens s’organisent entre des individus médiateurs (experts, animateurs spécialisés, bénévoles, travailleurs sociaux initiés, médiateurs culturels, enseignants, et des collectifs humains (habitants, associations, entreprises, élèves, étudiants, parents, professionnels,
autour d’outils numériques qui favorisent les coopérations. Elle permet à la fois l’appropriation des techniques d’usages de ces outils et la dissémination des connaissances ainsi acquises. La démarche de la médiation numérique propose aux populations d’« apprendre en agissant ».
Elle se matérialise, en effet, avec la meilleure efficacité « pédagogique », à l’occasion de la réalisation concrète de projets, d’actions, et d’expérimentations (projets de développement local, projets de création économique, culturels, artistiques), de fabrication (prototypage, design, objets, sites, etc.), de co-constructions d’objets numériques conceptuels, virtuels et matériels (par exemple : valorisation du patrimoine, chemins de randonnées interactifs, coopérations scientifiques, logiciels, prototypes,…). Au-delà de la maîtrise des outils matériels et logiciels et de leurs usages, il s’agit aussi de développer l’aptitude à comprendre et à utiliser le numérique dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d’atteindre des buts personnels ou collectifs et d’étendre ainsi ses compétences et capacités (littératie). Les citoyens peuvent dès lors acquérir une culture numérique suffisante pour être intéressés par les enjeux citoyens, économiques, culturels, sociaux concernés par les transformations numériques et participer, en conscience, au développement des usages. La médiation numérique doit s’effectuer de manière continue, tout au long de la vie, car elle suppose la prise en considération de la nécessaire adaptation des acquis à l’évolution permanente des technologies numériques.

Il recense, avec des réalités très diverses le nombre d’acteurs de la médiation numérique:

Fourchette basse : 7 093
Fourchette haute : 9 563

Il évoque la mise en oeuvre d’un label:

l’État a souhaité proposer aux acteurs de l’innovation numérique dans les territoires un cadre d’action qui amplifie le déploiement de formes de créativités et d’engagements citoyens, en organisant un nouveau réseau identifié sous un emblème fédérateur. Il propose de créer un label national de qualité pour identifier les lieux de médiation numérique.

Il préconise la mise en place d’un réseau national:

Dans ces conditions, la mise en place d’un véritable réseau national de la médiation numérique doit être étudiée.

Il propose un maillage des territoires

lienPtIl doit en premier lieu comprendre un maillage des territoires en lieux de médiation numérique, suffisamment dense, pour garantir l’accès à ces lieux de tous les citoyens.

Il préconise que l’échelon minimum soit l’intercommunalité

L’implantation d’un lieu de médiation numérique par intercommunalité serait, a minima, le bon échelon d’intervention en privilégiant un lieu fixe de ressources rayonnant sur l’ensemble de l’intercommunalité

Il propose de mettre en place des stratégies de mobilité, de rayonnement et de partenariats avec les acteurs locaux:

grâce à la mobilité des médiateurs, à des relais dans les structures économiques (missions locales, pépinières d’entreprises, incubateurs, maisons de l’emploi), sociales (centres sociaux, maisons de quartiers, PMI, CCAS, foyers de jeunes travailleurs, foyers de migrants, etc.) et culturelles (médiathèques, ludothèques, salles des fêtes, centres de conférences, Maisons des jeunes et de la culture, foyers ruraux, etc.) des communes et des quartiers, grâce également à la mobilité des matériels, des ateliers, des projets et des évènements.

Ce rapport préconise, au-delà du réseau, la constitution d’une fédération nationale:

Le soutien à la création d’une fédération nationale de la médiation numérique pourrait faciliter la mise en œuvre de diverses mesures d’agréments publics.

Il prévoit également qu’une reconnaissance lui soit donnée. Notamment pour stimuler le concours de fonds privés (la RUP permettant que ces contributions bénéficient d’un régime fiscal avantageux pour les acteurs privés):

Cette fédération pourrait en tout premier lieu bénéficier par décret de la Reconnaissance d’Utilité Publique (RUP) afin d’accéder à une reconnaissance spécifique liée à des avantages.

Il prévoit également l’octroi d’agréments pour les lieux de médiations numériques qui en seraient membres:

L’attribution des agréments de formation professionnelle et de formation tout au long de la vie, d’éducation populaire et de l’éducation nationale à la fédération nationale précitée faciliterait, pour les lieux de médiation numérique qui en seraient membres

Il formalise la place et le rôle des Pôles de Ressources Territoriaux:

Le développement et l’adaptation d’une offre de diagnostic et de conseil sur la qualité de la médiation numérique par le redéploiement du réseau des pôles de ressources territoriaux.

Et notamment leurs rôles dans l’ingénierie financière:

Leurs missions seraient de soutenir l’autofinancement et les modèles économiques pérennes des lieux de médiation numérique, et de diffuser l’information sur les sources de financement des collectivités, de la politique de la ville, des fondations, etc

Concernant les médiateurs numériques, le rapport préconise:

  • L’organisation d’une meilleure formation des médiateurs numériques, des élus et des cadres associatifs et des collectivités territoriales.
  • La création d’un référentiel de certification propre à la médiation numérique de niveau Master en formation initiale et de niveau II en formation professionnelle.
  • Une habilitation des médiateurs numériques comme formateurs tout au long de la vie. Les médiateurs numériques sont formateurs et examinateurs pour les certifications informatiques de la Délégation aux Usages de l’Internet (DUI) pour le passage du « Passeport Internet Multimédia » (PIM)
  • La constitution d’une filière métier et la mise en place d’une convention collective de la médiation numérique.

Le rapport prévoit également l’implication des acteurs de l’économie numérique dans la médiation numérique par voie contractuelle, par des accords de coopération « transparents et non-exclusifs »:

En complément de la constitution d’un réseau de la médiation numérique, il pourrait être envisagé de conclure des accords de coopération transparents et non-exclusifs, pour favoriser, dans le cadre d’obligations de moyen, le développement des actions de médiation numérique dans les territoires. Ces accords seraient conclus entre l’État, les acteurs industriels (opérateurs, de communications électroniques, fournisseurs d’accès à Internet, entreprises de réseau tels ERDF, SNCF, La Poste…) et l’ensemble des acteurs publics ou privés volontaires (collectivités territoriales, établissements publics, chambres consulaires, associations d’élus, entreprises de l’économie sociale et solidaire, fédérations d’éducation populaire).

Ce rapport prévoit également la constitution d’un fonds financier:

recherche fnancementLa constitution d’un fonds financier, abondé par des financements d’origines diversifiées (public, privé, population) pourrait contribuer au développement des lieux de médiation numérique.

Mais qui n’a pas vocation à se substituer à l’intervention des financements – notamment publics – mais qui a vocation à les compléter, prioritairement sur les projets mis en oeuvre:

Les financements dégagés contribueraient à préfigurer une économie complémentaire pour la création de projets, avec la participation tripartite par l’État, des partenaires privés (parrains) et un partenaire « population ». La coopération des trois catégories d’acteurs assurant non seulement la faisabilité mais également la contribution des usagers à l’utilisation attendue du projet.

Ne sont présentées ici que les grandes mesures. Mais le rapport en propose de très nombreuses.

Le plus simple est d’aller au-delà de cet article ;-)

Télécharger le rapport intégral rapport_pierre_camani_fabrice_verdier_17102014 (pdf, 5,3 Mo)

Oct 062014
 

LogoSolidNumComme annoncé lors de notre rencontre de Chambéry, la Région organise une journée  autour de la thématique : “Cultures et compétences numériques : comment accompagner les citoyens ?”.

Outre faire le point et tracer des perspectives sur le Pass Numérique, cette rencontre invite les participants à venir croiser leurs réflexions avec  celles d’experts, de praticiens et de médiateurs éducatifs et sociaux.

Rendez-vous est donné pour  ceux qui le souhaitent  et bien sûr les EPN :

Mercredi 5 novembre 2014 de 9h00 à 17h00
Hotel de Région
1 esplanade François Mitterrand
69269 Lyon

Le programme est en cours de finalisation mais les interventions suivantes sont arrêtées :

  • M. André Friedenberg, Région Rhône-Alpes, Conseiller spécial au numérique
  • Mme Valérie Peugeot, Vice-Présidente du Conseil National du Numérique, Chercheuse à Orange Labs, en charge des questions de prospective au sein du laboratoire de sciences humaines et sociales et Présidente de l’association VECAM
  • Mme Ana Carla Pereira, Commission européenne, DG Education et Culture, chef d’unité “Stratégies de compétences et qualifications, politiques pour le multilinguisme”

Détails et inscriptions : http://www.solidnum.rhonealpes.fr/spip.php?rubrique51

Juil 182014
 

assisesnumerique2014

Le Département de la Gironde organise les 16 et 17 octobre prochains les deuxièmes Assises nationales de la médiation numérique.

L’objectif de ces assises est :

  • de prendre en compte les besoins des usagers actuels et potentiels du numérique
  • cartographier les compétences et les attentes des « médiateurs ».

Les travaux se tiendront selon des parcours organisés sur les thèmes suivants :

  • Thème 1 : Les espaces numériques en question
    Des nouveaux lieux? Pour quels accompagnements des usagers ?
  • Théme 2 Les communautés numériques
    Nouvelles pratiques professionnelles, à l’écoute des attentes des usagers.
  • Thème 3 : Les pratiques numériques pour tous
    Innovations numériques facteur d’inclusion
  • Thème 4 : Les citoyens acteurs de leurs usages
    Développer l’appropriation par tous

Le déroulé

Jeudi 16 octobre après-midi

  • Plénière
  • Ateliers
  • Soirée festive au Département

Vendredi 17 octobre

  • Temps d’ateliers et de création animés. Certains ateliers peuvent être délocalisés pour des visites sur sites ou des animations dans des espaces partenaires
  • Déjeuner au Département
  • Restitution à l’amphithéâtre Badinter – Immeuble Gironde

Save the date & Cliquez ici si vous souhaitez vous pré-inscrire aux Assises et ainsi recevoir un courriel lors de l’ouverture officielle des réservations.

Le OFF des Assises le jeudi 16 octobre matin aux Archives départementales

Vous souhaitez partager votre projet favorisant l’accès au numérique, nous vous proposons de le présenter lors du OFF des Assises, le jeudi 16 octobre le matin. Ce moment sera destiné à mettre en lumière des bonnes pratiques sur un format dynamique : 10 projets présentés en 5 minutes chrono ! Ce temps de présentation sera suivi d’un moment d’échange avec les participants.

Vous êtes porteur d’un projet ? Vous connaissez un projet ? Alors déposez votre candidature ! Les 10 candidats retenus seront contactés mi-septembre.

mediation-numerique-ajaccioCet évènement se veut être un prolongement des réflexions amorcées lors des premières assises  qui se déroulées à Ajaccio en septembre 2011. N’hésitez donc pas à (re)prendre connaissance des carnets de la médiation numérique publiés suite aux travaux de 2011 mais toujours d’actualité.

Pour rappel, les Assises Nationales de la Médiation Numérique, ont rassemblé 180 acteurs afin d’ouvrir :

  • un temps de réflexion prospective sur le devenir de l’accès public au numérique,
  • un espace d’échange et de créativité propice à définir, identifier et mettre en perspective la notion de médiation numérique,
  • un champ de rencontres entre l’ensemble des acteurs éducatifs, sociaux, culturels amenés à repenser leurs missions en intégrant la place des médiations numériques.

Téléchargez le livre blanc de la médiation numérique.

L’article original : http://www.gironde.fr/jcms/cgw_69045/2e-assises-nationales-de-la-mediation-numerique

Mai 132014
 

Le réseau bi-départemental des EPN de Drôme et d’Ardèche organise sa 2° rencontre qui se déroulera :

le jeudi 22 Mai de 9h à 17 heures à

La médiathèque Simone de Beauvoir
Rue Sabaton
26100 Romans sur Isère

Cette rencontre est ouverte aux réseaux “amis et voisins” , mais l’inscription est obligatoire.

Le fil conducteur de la journée proposé aux EPN du 26/07 :  Où en sommes nous sur nos territoires? Nous pouvons constater des disparités et des points de convergences entre la réalité de terrain et les ambitions philosophiques et politiques prônées dans les différents rapports publiés ces derniers temps (CNNUM, Rapport Lebreton) . Certaines grandes thématiques ressortent au niveau national : FabLab, Consommation collaborative, co-working …. Il semble important que nous réfléchissions ensemble dans le réseau à une éventuelle articulation qui peut se mettre en place entre les EPN et les nouveaux espaces en création… “

Programme complet et inscriptions : http://epi.pole-numerique.net/deuxieme-rencontre-bi-departementale-des-epn-26-07/

Avr 222014
 

S’inscrire et consulter la liste des inscrits !

11° Rencontre régionale de l’Internet Accompagné en Rhône-Alpes

19 et 20 juin 2014 à Chambéry (73)

photo verrière

A qui s’adresse cette rencontre ?

Ce rendez-vous, ouvert à tous, est celui de l’ensemble des acteurs de la médiation numérique et de leurs réseaux voisins:

  • Animateurs, éducateurs, chefs de projets, responsables, élus (associatifs ou territoriaux), acteurs de la formation professionnelle…
  • Quelle que soit la structure dans laquelle la question de la médiation numérique est prise en compte : Centre social, MJC, médiathèque , PIJ, EPN, association, service municipal, structure de formation et d’éducation populaire.

Cette rencontre de deux jours se veut un rendez-vous et un carrefour des dynamiques et des projets qui animent nos structures et nos réseaux du local au national.

Accéder directement au formulaire d’inscription

Consultez la liste des inscrits (MàJ) : http://www.coraia.org/?p=4701

Le Programme

( Dernière mise à jour : 12  juin 2014 )

*** Attention les horaires et le contenu peuvent encore légèrement bouger ***

Jeudi 19 juin 2014

Journée ouverte à l’ensemble des décideurs (politiques et opérationnels) et des acteurs concernés par les enjeux actuels de la médiation et de l’éducation au numérique.

* Matinée (9h00- 12h30)

9h00 – 9h45 : Accueil, café, et émargement

9h45 – 10h00 :

  • Ouverture des travaux par

    •  Damien Varon, Conseiller Municipal de la Ville de  Chambéry, délégué à l’Animation, Communication & Technologies Innovantes
    • Isabelle Vanhese, chargée de gestion des dispositifs contractuels, dévelloppement local urbain, politique de la ville à Chambéry Agglomération

10h00 – 12h00 :

* Temps de repas (offert) et d’échanges (12h00 – 14h00)

* Après-midi (14h00- 19h00)

14h00 – 14h30

  • Lancement officiel de la rencontre
    (option possible suivant la disponibilité des officiels)

14h30 – 16h

  • Ateliers thématiques
    Dans le prolongement de la présentation de Valérie PEUGEOT qui aura situé les enjeux dans leurs transversalités, nous essaierons de voir concrètent où nous en sommes sur certaines des thématiques. Nous tâcherons de les illustrer et en les croisant notamment avec des projets et approches inter-régionales.

    • Atelier 1 – Comment faire de la littératie pour tous le socle d’une société inclusive et le levier d’une politique d’e-inclusion ?
    Vers un référentiel de compétences de base commun entre professionnels, citoyens, et décideurs : Utopie ou nécessité ?
    • Atelier 2  – Le numérique pour renforcer la participation et l’expression citoyenne de tous : un leurre ?
    Open data, innovation sociale, démocratie participative, Le numérique renforce-t-il les inégalités en terme de pouvoir d’agir des citoyens? Les outils ne sont-ils accessibles qu’à une certaine élite?
    • Atelier 3 Services publics et services au public : quelle place pour la médiation numérique ?
    Évoluer d’Espace Public Numérique à “Relais de Services Publics” : une opportunité ou une perte d’identité ? 
    • Atelier 4 Concevoir, animer,  participer à un écosystème territorial à l’heure du numérique : une vraie plus-value ?
    Quels enjeux , quels atouts et quelles illusions autour des pratiques numériques : leviers d’un écosystème territorial permettant mutualisation, capitalisation, et collaboration...
    • Atelier5 – Peut-on et comment mesurer l’impact de l’action des EPN sur les territoires ?
    Mesurer et valoriser la plus-value (notamment sociale) des actions de médiation numérique : Un vrai challenge pour  une vraie difficulté !

L’espace de préparation et de définition des thématiques est en ligne ici :  https://coraia.framapad.org/50

16h30 -18h30

  • BarCamp
    Temps de “speed dating” ouvert à ceux qui souhaitent présenter des projets, des expériences, des pratiques, des ressources,…

    Inscrivez-vous en précisant vos besoins techniques pour présenter une initiative dans le tableau suivant

17h00 – 18h30

    • Dans le cadre de l’élaboration du Plan de développement des usages du numérique pour les quartiers du CUCS Chambéry métropole trois thématiques de travail sont retenues pour 2014
      • Éducation : Parentalité à l’heure du numérique
      • Insertion : accès aux droits – administration en ligne
      • Participation : en cours de construction
  • Cette première rencontre du groupe Education dans le cadre de la rencontre CoRAIA devrait lui permettre de s’enrichir à partir de l’expérience d’autres Epn de Rhône-Alpes volontaires pour partager et contribuer lors de cette séance.
    Ce premier temps de rencontre des acteurs de l’agglomération, vise à identifier :

    • les besoins en formation des membres du groupe,
    • les premières pistes en matière de stratégie et méthodologie de parcours à proposer aux parents,
    • les lieux et acteurs volontaires pour mettre en oeuvre cette action.

Rappel des objectifs du groupe

  • Proposer un parcours aux parents afin de les sensibiliser et les aider à définir une posture éducative avec le numérique.
  • Concevoir ce parcours dans le cadre d’une démarche d’agglomération associant l’ensemble des acteurs concernés.
  • Tranches d‘âge des enfants des parents ciblés par le parcours : CM2 -6ième- 5ième

18h30

  • Clôture de la journée

A partir de 20h00

  • Soirée libre
    Le manège est situé à proximité de restaurants, bars, pubs …Toutefois un repas collectif est prévu pour ceux qui le souhaitent dans un restaurant de spécialités savoyardes. Ce repas est à charge des participants (à partir de 20,00 €) . Si vous souhaitez y participer indiquez le sur le formulaire d’inscription.

Vendredi 20 juin 2014

* Matinée 9h00- 12h30

8h30 – 9h00 :  Accueil

9h00- 10h00 :

  • Actualités du local ou national

    • Régionales
    • Inter-régionales
    • Agenda de la médiation numérique

10h00 – 12h00 :

  •  Illettrisme et EPN : Développer le partenariat avec les Espaces Publics Numériques
    Intervention d’Anne MÉSSEGUÉ (Préfecture de la région Rhône-Alpes – Chargée de mission régionale pour la prévention et la lutte contre l’illettrisme)Séance qui entre dans le cadre de la mise en œuvre de la fiche-action 27 (pdf)  du plan Régional de lutte contre l’Illettrisme (pdf). L’idée est d’outiller les animateurs des EPN qui le souhaitent au repérage et à l’accompagnement de personnes en difficulté avec les compétences de base.

* Temps de repas et d’échanges (12h30 – 14h00)

* Après-midi (14h00- 16h30)

14h00 – 16h00

  • Ateliers d’analyse des pratiques
    Partager, confronter et analyser des pratiques pédagogiques en lien avec des thématiques d’actualité sur nos territoires et dans nos structures.
    Les thématiques retenues (à ce jour)  :

    • Atelier 1 – Pass’Numérique : du face à face pédagogique au projet d’animation
    • Atelier 2 – Intervenir en milieu scolaire ou périscolaire : de l’occupationnel à l’éducatif
    • Atelier 3 : Monter, gérer, évaluer un projet : de l’intention à l’action
  • Ateliers éventuels à confimer
    • Illetrisme et EPN : suivant l’appétence suscitée le matin par l’intervention d’Anne Mességué, il n’est pas écarté de faire un atelier un peu plus pratique et concret.
    • Charte/manifeste régional de l’internet accompagné : Pour faire suite aux déballages d’idées de Bourg-en-Bresse, l’idée serait d’aller vers une première version martyre de ce document se voulant fédérateur. (Accéder à l’espace d’élaboration)

L’espace de préparation des ateliers est en ligne ici : https://coraia.framapad.org/51

16h00 – 16h30 : Clôture

Captation vidéo, prise de vue
Cette manifestation fera l’objet de captation vidéo et photo, à des fins illustratives ou de promotion des actions.
Si vous vous y opposez, merci de bien vouloir le signaler à l’accueil dès votre arrivée.

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Informations pratiques

Lieu de la rencontre

Centre de Congrès Le Manège
331 Rue de la République
73000 Chambéry
04 79 33 30 30
chambery-congres.fr

Accès au lieu

Le Centre des Congrès est situé en centre ville de Chambéry et à 15mn à pied de la gare.
Des contremarques pourront être distribuées pour le stationnement des véhicules (lors de l’émargement), elles sont cependant limitées en nombre. Bien évidemment le co-voiturage est conseillé.

Hébergement

Chacun est responsable de l’organisation de son hébergement. Les possibilités et formules d’hébergement :

  • Hôtel Curial (à 12 secondes à pied du Manège),
  • Hôtel B&B : environ 35 à 40 euros la chambre double (grand lit ou deux petits lits séparés), à 6 minutes environ en voiture
  • Hôtel première classe 39 euros la chambre : 12 minutes en voiture
    Autres hôtels disponibles via Internet pour tous les budgets

Inscriptions

Mise à jour du 11 juin : consultez la liste des inscrits

Download (PDF, 20B)

Si vous avez des soucis avec le formulaire embarqué ci-dessous voici le lien direct sur le formulaire original

 

Mar 282014
 

Nos amis du réseau des Pays de la Loire  m’ont demandé de partager avec eux un bout de réflexion sur la thématique de “l’accompagnement des pratiques numériques”. Voici une version de “cet arrêt sur image” alimenté par le croisement des réflexions collectives en marche dans les différents réseaux que j’ai la chance de côtoyer et au sein de la m@ison de Grigny bien entendu ! Guy Pastre

De la neutralité bienveillante…

Jeune-seniorNe pas se cantonner à une simple formation aux pratiques numériques et porter l’ambition de  la construction d’une culture numérique partagée, tel est l’impératif auquel doivent répondre les passeurs professionnels que nous sommes, en lien avec l’ensemble des citoyens d’une société devenue “numérique”.

Déclinée sous formes différentes, cette aspiration est partagée sur le principe par l’ensemble des acteurs “directs” de la communauté élargie des Espaces Publics Numériques (EPN) malgré l’absence de soutien et de reconnaissance de l’enjeu fondamental que cela représente pour les acteurs politiques et institutionnels.  

Un virage sémantique pour certains, un changement de paradigme pour d’autres, s’est opéré à Ajaccio lors d’Assises de la médiation numérique en 2011 pendant lesquelles à pris corps  et sens une nouvelle posture transversale pluri-disciplinaire territorialisée : la médiation numérique.

Cette évolution est vécue, par une profession en mal de reconnaissance, comme majeure et valorisante car elle marque le passage de l’animateur multimédia techno-centré dans son lieu à celui de médiateur numérique ressource agile de son territoire.

Toutefois, passé le premier enthousiasme collectif, il convient d’être vigilant à ce que ce virage vers des missions et des postures d’animation “socio-numérique systémique” se vive comme une émulation renouvelée des actions de chacun et non comme une injonction stigmatisante. En effet la tentation (avérée) serait de glisser vers un discours incantatoire élitiste, coupé de la réalité plurielle des animateurs et de leurs publics, en pointant du doigt les EPN “traditionnels” comme des structures de seconde zone “hors du coup”.

Au coeur de ces changements se pose la question centrale de la montée en compétences numériques (personnelles, citoyennes ou professionnelles). Celle-ci demande d’intégrer la diversité des lieux, la complémentarité des acteurs et la pluralités des approches dans la perspective d’un écosystème ouvert, apprenant et émancipateur. (cf le rapport du CNNum par exemple).

Permettre à chacun de se construire “un parcours d’usages” dans une démarche d’appropriation des technologies (cf Serge Proulx – 2005) dans un dispositif de droit commun, reste une nécessité récurrente au regard d’une réalité technologique en évolution permanente.

Dit autrement, il faudra toujours garantir à l’ensemble de la population  l’accès aux compétences numériques de base et à leur réactualisation de façon massive et permanente. Ce travail de fond prendra des formes renouvelées et l’enjeu de massification permanente oblige à penser des accompagnements renouvelés.
A ce titre s’intéresser aujourd’hui par exemple à la dynamique des MOOC n’est pas dépourvu de sens pour des médiateurs numériques, en les interrogeant sur leur culture voir leurs compétences professionnelles actuelles.

Cette montée en compétences s’inscrit comme condition nécessaire à l’appréhension du numérique à la fois par les enjeux sociaux et éducatifs dont il est porteur, autant, voir davantage que par ses aspects socio-techniques.

C’est en sens qu’il me semble nécessaire et pertinent d’inscrire alors ce processus dans une la démarche “engagée” d’éducation tout au long de la vie visant à l’autonomie et l’émancipation de l’individu. Mais aujourd’hui, il me semble qu’elle est encore majoritairement traitée en creux et “par chapelle”.

…à la subjectivité militante

educpop20La démarche d’éducation tout au long de la vie nécessite, entre autre, un accompagnement qui permette à chacun de se construire des clés de lecture et une compréhension du monde et de la société à l’ère du numérique. Cette construction fait référence, intègre, bouleverse les systèmes de valeurs, aspirations politiques, sociales…personnelles (individuelles) et collectives.

Je constate par expérience qu’aujourd’hui l’évolution vers cette posture de “facilitateur” dans l’appropriation éducative et sociale des technologies par les citoyens bouscule de nombreux médiateurs (ou animateurs, selon le terme dans lequel ils se reconnaissent).  En effet, cela les amène sur des terrains éloignés du pur registre technique et les oblige à clarifier, expliciter et décortiquer des terrains jalonnés de parti pris politiques, idéologiques, éthiques,..

C’est ce que nous avons pu observer en Rhône-Alpes à travers les interrogations et les réticences lors des journées d’accompagnant des EPN à la mise en place du Pass Numérique Citoyen par la Région. (dispositif régional lancé en 2013 visant à délivrer des heures de culture numérique citoyenne via les acteurs de l’Internet accompagné).

Permettre aux animateurs d’EPN de faire évoluer les postures et les missions nécessite à la fois de :

  • renforcer une identité professionnelle,
  • consolider et élargir une culture professionnelle,
  • s’approprier et maîtriser les enjeux sociétaux,
  • élaborer des stratégies pédagogiques, éducatives et partenariales pour faire évoluer les postures et les missions.

Ce sont les axes que nous essayons d’explorer et de faire avancer en Rhône-Alpes à travers une action conjuguée de la Région, de la CoRAIA et de son réseau de partenaires.
Cette approche trouve également tout son sens en se mettant en perspective et en synergie avec le chantier de la culture numérique de base du citoyen. Deux projets peuvent illustrer la façon que nous avons d’avancer sur ces axes : le Pass Numérique Citoyen et la communauté de pratique Formavia “ Culture numérique pour tous”. (Cf focus de fin de document)

Se mettre en marche

L’accompagnement permanent des évolutions concomitantes des compétences numériques de base, d’une part des professionnels de l’action/médiation éducative, sociale et numérique, d’autre part des citoyens, ne pourra pas se faire dans une démarche uniforme et aseptisée de tout enjeu de société quel qu’en soit sa nature.

A noter au passage, qu’a mon sens, dans ce contexte, l’accompagnement du citoyen doit relever, en tout ou partie, d’une mission régalienne de service public pour en garantir l’égalité et l’équité d’accès à tous !
Une position qui, je sais, ne fait pas forcément l’unanimité…

Toutefois, pour avancer ensemble dans ces chantiers stratégiques du moment, nous avons besoin me semble-t-il :

  • de mutualiser les expériences et de capitaliser sur les travaux menés à un niveau inter-régional ( à l’image entre autre du travail d’ARSENIC en PACA )
  • de porter au niveau national la nécessaire reconnaissance des métiers (et fonctions) ainsi que des moyens nécessaires à l’accompagnement de leurs évolutions
  • de travailler sur la clarification (et simplification) du champs des compétences numériques et de rendre lisible les certifications/validations d’expériences…
  • de trouver les espaces d’élaboration et de formalisation permettant de donner sens et corps à l’ambition d’un “parcours éducatif au numérique tout au long de la vie”

Focus

Le Pass Numérique

Ce dispositif inscrit dans le volet Solidarité Numérique de la Politique Numérique Régionale est, début 2014, en phase de test. Il a une double vocation:PassNum-dispositif

  • Délivrer dix heures de culture numérique de base à chaque citoyen sur des thématiques identifiées comme prioritaires aujourd’hui,
  • Placer les EPN au coeur d’un dispositif leur donnant la possibilité de nouer des partenariats nouveaux et de s’adresser à des publics différents avec le soutien des ERA (Espaces Rhône-Alpes) de chaque département.

La CoRAIA a pour mission d’accompagner les animateurs à s’approprier le contenu des 4 thématiques ciblées :

Les journées d’accompagnement des EPN permettent de confirmer que le Pass Numérique peut être un levier supplémentaire pour faciliter le processus d’évolution des EPN dans leurs postures et leurs missions grâce à la force et la légitimité institutionnelle de son portage par la Région.

Pour le moment, à travers le Pass Numérique, sans que cela ne soit l’objectif premier qui reste centré sur le citoyen et sa culture numérique, des effets sont observés sur la posture des EPN et des animateurs sur leur territoire: interrogations partagées autour des postures professionnelles, formation mutualisée sur les enjeux socio-numériques, mise en réseau élargie de parties-prenantes à l’accompagnement socio-éducatif, développement de compétences spécifiques (en fonction de leur sensibilité, leurs partenaires, leur territoire, leurs responsables et élus).

Une offre pour développer une culture numérique professionnelle de base

La réflexion autour de ce que devrait être une culture numérique professionnelle de base pour les acteurs de la formation continue, de la médiation numérique et de façon élargie l’ensemble des acteurs concernés par la question de l’accompagnement au développement des usages numériques (acteurs du champ socio-éducatif, de l’insertion, de l’orientation, etc.) est née au sein du réseau régional des acteurs de la formation continue tout au long de la vie Formavia.

Certains réseaux d’EPN et la CoRAIA se sont engagés dans les travaux du réseau depuis 2007.

Pour en savoir plus http://fr.slideshare.net/formavia/barcampclermontdec2013

Capture du 2014-03-07 14:53:45Un des projets les plus récents menés a été une expérimentation qui, en s’appuyant sur la mise en place d’un C2I2E formateurs/animateurs, devait permettre de prototyper une offre régionale de formation pouvant rentrer dans les dispositifs de droit commun de la formation professionnelle.

Les 2 illustrations montrent :

  • La ligne de temps des différentes étapes du projet,
  • Le prototype (version beta) du parcours évolutif constituant l’offre de formation auquel le groupe de travail a abouti.OffreFormavia


Une première rencontre avec certains OPCA a eu lieu, avec un retour positif et intéressé de leur part. En effet le constat du peu de place qu’occupe la culture numérique professionnelle face aux formations techniques et métiers omniprésentes était majoritairement partagé.

La question maintenant posée au niveau régional est celle du portage souhaité collectif de cette offre par des acteurs de la formation (et des epn ?) afin de lui conserver son aspect ouvert et coopératif.

Pour en savoir plus sur Formavia et le projet : http://tinyurl.com/qe89fmu

Quelles plus value immédiate pour les EPN à leur participation dans ce projet ?

  • Obtenir le  C2i2e : A travers l’obtention de cette certification universitaire, cela leur permet de valider des compétences numériques et pédagogiques qui peuvent les légitimer en tant qu’intervenants potentiels dans des dispositifs et établissements éducatifs (aménagement des rythmes scolaires, interventions sur la parentalité,…)
  • Accompagner au  B2i Adultes : L’obtention du C2i2 est la garantie de pouvoir devenir accompagnateur et validateur B2iA. Cela permet une évolution de posture et d’investir, pour ceux qui le souhaitent un champ jusque là réservé aux organismes de formation : celui de la validation de compétences numériques.
  • Devenir des espaces ressources reconnus :  Développer des partenariats locaux avec les organismes de formation notamment sur la questions des pré-requis et de la veille sur les usages et les technologies.

Licence Creative Commons

Mar 102014
 

Parce que cette question revient très (trop) souvent, parce que nous manquons de visibilité du fait de la diversité des structures porteuses, des actions et des labels, le SMI (Syndicat Mixte des Inforoutes) a réalisé 3 reportages pour expliquer ce que nous sommes et vers quoi nous allons. En effet, difficile d’amorcer une transformation quand bien des usagers méconnaissent les EPN. Nous vous proposons donc deux témoignages de médiateurs numérique et leurs usagers ainsi que celui de l’animateur du réseau régional. Ces vidéos peuvent être des outils pédagogiques, de promotion… n’hésitez pas à vous les approprier.  

Céline Débaud de l’EPN d’Alboussière en Ardèche

 

Grégory Watremez de l’EPN de Romans-sur-Isère (Drôme)

 

Guy Pastre (Coordination Régionale de l’Internet Accompagnée)

Réalisation, montage : Amandine Renault : Syndicat des Inforoutes

Lien vers l’article original : http://epi.pole-numerique.net/mais-quest-ce-quun-epn/

Nov 272013
 

rapport_Apercu-509x350Après une période 6 mois de consultation sur l’inclusion dans une société numérique à travers notamment 3 “vendredis contributifs”, la Conseil National du Numérique a rendu public son rapport « Citoyens d’une société numérique – Accès, Littératie, Médiations, Pouvoir d’agir: pour une nouvelle politique d’inclusion numérique ».

Il a été remis à Fleur Pellerin (Ministre déléguée chargée des petites et moyennes entreprises, de l’innovation et de l’économie numérique) ce jeudi mardi 26 novembre.

Un rapide aperçu avec le résumé du résumé :

Dans l’avant propos du document

Valérie Peugeot (Vice-présidente du CNNum) rappelle que les différentes consultations ont conforté le groupe Inclusion dans

  • Son objectif principal  : refuser l’accroissement des inégalités, construire de nouvelles solidarités, aspirer à une société authentiquement inclusive
  • Sa volonté de d’abord s’affranchir du concept de fracture numérique,

suite à ça la nécessité de s’appuyer sur 3 constats :

  • les enjeux d’inclusion numérique concernent désormais l’ensemble de la population et nous sommes face à une cible mouvante.
  • Les non-connectés, devenus minoritaires, sont également ceux qui sont par ailleurs victimes de marginalisation sociale, culturelle et économique
  • le numérique, lorsqu’il est convoqué dans des projets porteurs de sens, peut également constituer un formidable levier ou accélérateur de changement,

et de conclure : “L’inclusion est bien entendu une affaire de redistribution. Dans une société immatérielle, elle est également une question de « pouvoir d’agir »

Un changement d’ambition : une société « avec le numérique »

il est basé de plusieurs constats :

  • La diffusion rapide des technologies numériques fait du numérique non plus une option mais une exigence.
    On ne peut pas penser les politiques publiques avec le même prisme que celui d’il y a vingt ans, maintenant que près de 80% de la population utilise un ordinateur et Internet au quotidien ;
  • La pénétration croissante du numérique est concomitante à une période d’accroissement des inégalités sociales et économiques.
    La pauvreté, le chômage, l’isolement et la précarité sont parfois aggravés par le manque de culture numérique comme par la déshumanisation que peut engendrer la numérisation des services essentiels. La médiation dans le numérique devient une priorité ;
  • Le mythe des « digital natives » est dépassé.
    L’écart entre la capacité à utiliser et la capacité à maîtriser le numérique doit être réduit par un apprentissage continu des technologies.

Une nouvelle définition de l’e-inclusion

L’inclusion numérique pensée par le Conseil national du numérique se définit comme
l’inclusion sociale dans une société et une économie où le numérique joue un rôle
essentiel

Les 7 recommandations du rapport pour une nouvelle politique d’inclusion

La seconde partie du rapport sur l’inclusion dans une société numérique propose des actions concrètes à envisager autour de 4 leviers essentiels :

  • l’accès (recommandation 1) ,
  • la littératie (recommandation 2),
  • les médiation s (recommandation 3 ),
  • le pouvoir d’agir ( recommandation 4) .

Ils sont complétés par :

  • des actions dans un champ sectoriel qui apparait comme la priorité numéro un : l’emploi (recommandation 5)
  • deux séries de mesures destinées :
    • d’une part à lever un point de blocage des politiques d’inclusion – la responsabilisation des décideurs (recommandation 6)
    • et d’autre part à documenter et outiller les politiques publiques par la recherche et des indicateurs sur l’inclusion numérique (recommandation 7) .

 Le document, ses annexes et les différentes contributions sont disponibles ici  : http://www.cnnumerique.fr/inclusion/