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Ce blog  est maintenant à l’arrêt après de bons et loyaux services !

Il préserve les ressources qui ne seront pas migrées dans sa nouvelle version :

http://coraia.reseaumednum.fr

Mar 032016
 

Le contexte

Comme nous l’avions annoncé à la Rencontre régionale de Voiron, la gestation de la formation sur l’accueil de personne en situation d’illettrisme est arrivée à terme.

Pour mémoire cette formation s’inscrit dans le cadre du Plan de prévention et de lutte contre l’illettrisme de la Régional Rhône-Alpes présenté lors de la Rencontre de Chambéry (2014).

Elle a pour finalité à terme de :

  • Développer le lien avec les organismes de formation accueillant des publics en situation d’illettrisme pour que dans les parcours des personnes, les EPN soient repérés comme des partenaires pouvant intervenir auprès des publics en amont, pendant (en complément) ou en aval d’une période de formation
  • Favoriser la construction de parcours de formation sur les territoires pour les publics en situation d’illettrisme

Ce cycle de 2 journées est co-organisé et animé par :

L’ensemble des partenaires de cette action :

psa_savoie_big CRI_Auvergne logo-ADEAsymbole_coraia_x200logo_anlciPrefecture    logo_IRAM_120x69

A noter qu’au titre de partenaire et de soutien, l’IRAM (Plateforme universitaire d’innovation, d’expérimentation et de formation aux usages et pratiques numériques), accueillera la formation dans son Learning Lab de St Etienne.

Cette première session “de test” a pour vocation de modéliser un processus de formation dans l’idée de la renouveler au 2° semestre 2016 si tout va bien.
Un premier retour sur cette formation est prévu lors du “Forum national Illettrisme & Numérique” de l’ANLCI qui se déroulera à Lyon les 2 et 3 juin 2016.

La formation

VENDREDI 15 AVRIL – JEUDI 12 MAI 2016
à St Etienne

Effectifs : 15 personnes maximum

Objectif de la formation : Permettre aux acteurs de la médiation numérique de contribuer à l’accompagnement des pratiques et des usages de publics en situation d’illettrisme pour faciliter leur insertion dans la société de l’information.

Ce qui se traduit par aider les animateurs à :

  • Identifier les besoins des publics en situation d’illettrisme
  • Être informé des solutions et ressources existantes (numéro vert, CRI, parlera.fr…) pour pouvoir en parler avec les publics concernés
  • Prendre en compte et accueillir ces publics et leurs besoins dans l’activité d’un EPN (posture, approche pédagogique, outils) et expérimenter des démarches spécifiques adaptées aux activités d’un EPN

Coût : La formation est gratuite car prise en charge par la CoRAIA dans le cadre

Inscriptions : Compléter le formulaire de pré-inscription : http://bit.ly/1UQ6SNz
(Au delà de 15 personnes, les suivantes sont mises en liste d’attente pour une prochaine session. Ne vous censurez pas !)

Pour tout renseignement n’hésitez à nous contacter : coraia@reseaumednum.fr

Mai 132015
 

Log PassFlyerLa prochaine session de formation Pass Numérique se déroulera :

Mercredi 24 juin 2015 de 9h30 à 17h00
Espace Rhône-Alpes de la Drôme
1 Avenue de la Gare, 26300 Alixan
A côté de la gare TGV

Pour mémoire ces sessions sont ouvertes aux personnes qui vont animer les séances de sensibilisation avec les publics. Elles s’adressent aux personnels des structures qui ont déjà déposé les dossiers à la Région ou qui ont l’intention de le faire.

Pour s’inscrire : http://www.coraia.org/?page_id=4139

Fév 072013
 

MoocItypaSuite au premier MOOC francophone sur la thématique “Itypa” (Internet tout y est pour apprendre), il semble que l’apprentissage en ligne via cette méthode se développe.

Qu’est-ce qu’un MOOC ?

Un MOOC (Massive Open Online Course) est une formation ouverte à distance mais pas que ça (selon Dave Cormier, l’inventeur de ce terme):

  • “un Mooc n’est pas seulement un cours en ligne […] c’est un évènement où des personnes qui s’intéressent à un sujet se réunissent, travaillent sur le sujet en question et en parlent de manière constructive […]“
  • “un Mooc est ouvert, participatif et distribué sur la toile […] une manière d’échanger, de développer des compétence, ce qui revient à s’engager dans un processus d’apprentissage.”
  • “Dans un Mooc vous choisissez ce que vous faites : comment participer et c’est seulement vous qui décidez finalement de réussir… comme dans la vie…”

A vos marques : un MOOC démarre prochainement !

Ainsi, un MOOC  sur les fondamentaux de la gestion de projets va se dérouler durant 4 semaines à partir du 18 Mars prochain.
Créé par l’école centrale de Lille, ce cours est ouvert à tous et gratuit.
Le supports sont placés sous licence Créative Common. A l’issue de ce cursus, vous pourrez obtenir une certification délivrée par l’école centrale de Lille (attention il ne s’agit pas d’un diplôme).

Dans le réseau de la Drôme déjà 6 participants sont pré-inscrits, rejoignez les !

A l’heure où les EPN doivent évoluer afin de devenir des ressources sur leur territoire, développer des projets et des partenariats afin d’assurer leur visibilité et leur pérennité, il nous semble intéressant d’avoir quelques notions de gestion de projet permettant de s’inspirer des techniques et bonnes pratiques des professionnels du milieu. De plus, une telle certification et l’application des pratiques éprouvées, participera à la reconnaissance de nos compétences et notre professionnalisme auprès des partenaires futurs.

Le programme de ce MOOC

 (il représente environ deux heures de travail par semaine)

Semaine 1 : 
Semaine 2 : 
Semaine 3 :
Semaine 4 :

Pour s’inscrire il est nécessaire de se connecter via une adresse gmail au google group créé à l’occasion

Fév 072013
 

Wikipedia-EricGrelet-2010Après avoir mis l’accent ces 2 dernières années sur les questions de qualification (VAE) et certification (C2I2E, B2IA), la Coordination continue à accompagner la nécessaire  évolution du métier et de la culture professionnelle en essayant de développer et renforcer la capacité d’accompagnement formatif du réseau régional.

C’est en ce sens qu’il parait intéressant dans un premier temps de relever et relayer les initiatives et propositions déjà existantes dans le réseau. Il va de soi que ces propositions n’ont rien d’exhaustif d’autres suivront mais celles-ci sont là pour illustrer et donner le top départ d’une première phase de mutualisation des compétences intrinsèques des réseaux et de leurs membres.

Ces propositions peuvent aussi trouver des échos au-delà de nos réseaux de l’internet accompagné.

Les formations proposées ci-après sont éligibles au DIF et de la formation professionnelle

**********************

Intégrer le jeux vidéo dans sa pratique professionnelle

par la Cyber-base de Bron

Synopsis

Connaître l’univers du jeu vidéo afin d’être crédible face aux publics , aux parents et élus.
S’approprier les tenants et les aboutissants liés à la pratique du jeu vidéo afin de les transmettre.
Intégrer le support jeu vidéo dans sa pratique professionnelle.
Être capable d’encadrer le public dans sa pratique du jeu vidéo.

L’espace numérique Cyber-base de la MJC de Bron, met en place une nouvelle session de cette formation au Printemps 2013.
Elle se déroulera de 9h à 17h30 à la Cyber-base, les :

  • jeudi 28/03/2013
  • jeudi 4/04/2013
  • jeudi 11/04/2013

Si vous êtes intéressé, vous pouvez vous inscrire ici http://framadate.org/ef1mmniynjfef4me

Contact et informations : cyberbase@mjcbron.fr ou 04.72.81.76.87

En savoir plus : télécharger la plaquette de présentation

 Catalogue de formation 1° semestre 2013

par le CRIJ Rhône-Alpes

Synopsis

Le programme de professionnalisation du Centre Régional d’Information Jeunesse (CRIJ) en Rhône-Alpes est défini en fonction des besoins exprimés par les professionnels de son réseau et des demandes issues des différents acteurs de l’accueil, information, orientation ainsi que des professionnels de l’accompagnement.
Les formations proposées ont pour objectifs de : renforcer ses compétences professionnelles, développer ses pratiques professionnelles et approfondir et améliorer ses connaissances.

Contact et informations :  nguedj@crijrhonealpes.fr ou 04 72 77 04 30

Pour en savoir plus : télécharger la plaquette – consulter le programme en ligne

 Éducation aux médias : Accompagner les acteurs éducatifs

par Fréquence Écoles

Synopsis

L’éducation aux médias est un enjeu éducatif prioritaire face au développement de la société de l’information. Parce que l’environnement médiatique est omniprésent dans tous les actes du quotidien, son influence impacte l’ensemble des champs éducatifs : la citoyenneté, la santé, l’environnement, la culture…
Aujourd’hui, Fréquence écoles souhaite partager avec l’ensemble des acteurs éducatifs ses réflexions et ses méthodes afin de contribuer avec eux à la formation de citoyens libres, autonomes et responsables.

Contact et informations : info@frequence-ecoles.org ou 04.72.98.38.32

Pour en savoir plus : télécharger la plaquette –  consulter des propositions complémentaires en ligne

Accompagner, cultiver et former des animateurs socio-numériques

par la m@ison de Grigny(69)

Synopsis

Peut-on se passer d’une formation, d’un accompagnement aux usages de de l’Internet et des nouveaux médias pour éduquer aujourd’hui ?
En tant que professionnel de l’action éducative, que l’on utilise ou pas ou peu les technologies numériques, s’interroger et se former sur les enjeux d’éducation est une nécessité :

  • pour comprendre car de fait, que l’on veuille ou non, que l’on soit d’accord ou non, c’est l’ensemble de la société et donc les individus qui sont impactés par les usages et non usages des technologies
  • pour conduire et animer des projets et des actions permettant aux publics de s’approprier des usages et de développer de nouvelles compétences, pour comprendre et agir.
  • pour faire évoluer son métier en donnant corps et sens à cette nouvelle mais nécessaire posture d’animateur socio-numérique.

Dans le cadre de son approche socio-éducative , la m@ison propose d’accompagner, d’outiller à travers un parcours à la carte, les professionnels dans différents domaines qui lui semblent essentiels aujourd’hui.

Contact et information : formation@maison-tic.fr ou 04 37 20 20 60

Pour en savoir plus : télécharger la plaquette